三重社區大學§ 在地文化銀行‧城市文藝復興§

課程簡介

纏花是臺灣早期農業社會中，每一位新嫁娘在出閣當天必備的髮飾，閩南族群又將之稱作「春仔花」，是一項民間傳統的特殊手工藝。 早期客家製作的纏花手工藝，大多使用在結婚嫁娶，或是作為祖先堂位的供花擺飾，隨著時代變遷，這項平民化的技藝，幾乎失傳。近年，在民間協會的大力推廣下，已結合現代生活，創新發展為文創飾品及藝品。
本課程以教授基本纏花工藝技術，從傳統纏花技法的傳授中，應用基本技術纏繞出多樣化的飾物，讓它能夠廣為應用在生活中，除傳承纏花工藝，並透過各學員不同的設計理念，培力能將纏花藝術轉而成為文化創意產業的種子人才。

教學方式

1.由講師準備課堂纏花素材材料包及講義，學員僅付材料包費用。
2.課前說明與介紹課程文化含義及可運用之技巧與方法。
3.詳述課程重點，由講師分組示範與學員實際操作，講師隨時指導說明與鼓勵。
4.堂課前會互相賞析學員作品，並記錄及拍攝學習作品，與學員分享學習及討論。
5.與學員分享相關工藝新知，增加學員的視野及能力。

學員條件

對纏花工藝有興趣者即可報名

成績評量

練習討論、作品繳交、學習態度

學員自備

學員需負擔上課材料費：800元
請學員自備：剪刀、白膠、精工不鏽鋼鑷子、木柄錐子、輕巧尖嘴直鉗、直尺。
含1.線材組合(縲縈絲線+文化線)。
2.副材組合(鐵絲組、花芯、白銅卡、金銀錫箔紙)。
3.配件組合(U形髮釵、小髮梳、髮簪、掛飾、耳環、胸針組合等)。

費用說明

課程費：3000元
場地費：300元
材料書本費：依課程需要

課 表

週次	主題	說明
1	纏花基本認識、工具介紹及技法基本介紹	(1) 纏花基本認識--概述纏花之相關運用及意義 (2) 工具介紹--了解工具運用 (3) 技法基本介紹--剪、纏、捻、繞、折、綁、組、綴等工序。 (4) 基本零件介紹及繪剪教學--剪刀手感練習(一)。
2	纏繞基本技法	(1) 基本零件介紹及繪剪教學--剪刀手感練習(二)。 (2) 纏繞絲線技巧練習--纏繞練習，學習擘線方式及用法，並於版型上纏繞出平均且光滑的面積。
3	纏繞技巧練習--葉片耳環及小豆苗髮飾製作	(1) 運用「剪」、「纏」、「挑」、「壓」、「折」、「繞」技法 (2) 基礎葉片練習--葉片是學習組合配件的基本單位。 (3) 葉片帶金練習--夾帶金箔練習，此為技法中「綴」技法中最常見的，其因早期社會黃金表以富貴，因此人們以較易取得的金、銀錫箔紙拿來點綴，夾帶於纏花中，讓作品更顯現高貴華麗。 (4) 葉片耳環組合製作及小豆苗髮飾製作。
4	學員作品賞析--葉片耳環和小豆苗髮飾及纏繞技巧練習—百合花	(1) 學員作品賞析--葉片耳環和小豆苗髮飾 (2) 百合花練習與組合--花朵頭飾組合練習，學習傳統百合花春仔花的製作及組合。 (3) 百合花自古有象徵百年好合之意；在西洋社會也表示著優雅、高貴之美麗花卉。
5	學員作品賞析--百合花小髮釵及纏繞技巧練習--玉蘭花	(1) 學員作品賞析--百合花小髮釵。 (2) 玉蘭花掛飾練習與組合--花朵頭飾組合練習，學習傳統玉蘭花樣式的製作及組合。 (3) 玉蘭花象徵高潔、芬芳、純潔，有著忠貞不渝愛情的寓意，亦有百年長久，友誼常青之意。
6	學員作品賞析--玉蘭花掛飾及花與葉樣式變花組合--創意發想(一)	(1) 學員作品賞析--玉蘭花掛飾。 (2) 花與葉樣式變花組合--創意發想(一)--運用所學之花形樣式與葉形樣式結合之組織與結構編排，發揮創意製作一件作品。
7	學員作品賞析--創意發想(一)及纏繞技巧練習--梅花	(1) 學員作品賞析--創意發想(一)。 (2) 梅花髮簪練習與組合--花朵頭飾組合練習，學習傳統梅花樣式的製作及組合。 (3) 梅花有長壽之徵，也代表高風亮節之意；梅花五花瓣象徵五福，故亦有五福齊至之意。梅花用途取其「梅」同「媒」的發音，所以在傳統嫁娶中，梅花常為媒人所配戴。 (4) 梅枝製作—示範梅枝纏繞方式、花、樹枝與大髮簪結合方式。
8	學員作品賞析--梅花髮簪及纏繞技巧練習--古典玫瑰(傳統版)	(1) 學員作品賞析--梅花髮簪。 (2) 古典玫瑰(傳統版)髮梳練習與組合--花朵頭飾組合練習，學習傳統玫瑰樣式的製作及組合。 (3) 玫瑰象徵甜蜜與堅貞的愛情，意寓永結同心、永浴愛河
9	公民週	全校共同課程，由講師帶領全班參加。
10	學員作品賞析--古典玫瑰(傳統版)髮梳及花與葉樣式變花組合--創意發想(二)	(1) 學員作品賞析--古典玫瑰(傳統版)髮梳。 (2) 花與葉樣式變花組合--創意發想(二)--運用所學之花形樣式與葉形樣式結合之組織與結構編排，發揮創意製作一件作品。
11	學員作品賞析--創意發想(二)及纏繞技巧練習--「捻」技法	(1) 學員作品賞析--創意發想(二)。 (2) 纏繞技巧練習：「捻」與「繞」技法-- A. 單捻與雙捻的方法與運用 B. 雙盤的方法與運用 C. 螺旋的方法與運用
12	學員作品賞析--「捻」與「繞」技法及纏繞技巧練習—圓仔花	(1) 學員作品賞析--「捻」與「繞」技法。 (2) 圓仔花領夾練習與組合--花朵頭飾組合練習，學習傳統圓仔花樣式的製作及組合。 (3) 圓仔花因其形狀似湯圓故稱，又稱為千日紅，其型為圓型故借其形意寓圓滿福氣、永恒的愛及戀情。
13	學員作品賞析--圓仔花領夾及纏繞技巧練習—蝴蝶	(1) 學員作品賞析--圓仔花領夾。 (2) 蝴蝶胸針練習與組合--組合練習，學習蝴蝶樣式的製作及組合。 (3) 蝴蝶因音似「福耋」有祝福吉祥之意，為幸福疊疊、福氣疊疊，有福氣長壽好意，在華人飾品圖紋上經常見到。
14	學員作品賞析—蝴蝶胸針及花與葉樣式變花組合--創意發想(三)	(1) 學員作品賞析--蝴蝶胸針。 (2) 花與葉樣式變花組合--創意發想(三)--運用所學之花形樣式與葉形樣式結合之組織與結構編排，發揮創意製作一件作品。 (3) 期末作業，主題：繽紛--運用學期中所學到的技法與樣式，設計出一件纏花藝術作品。
15	期末作業討論與設計(一)—作品設計圖與紙型剪繪。	針對這學期所學基礎，協助各學員完成創意設計圖。製作出紙型繪圖和剪裁設計。
16	期末作業討論與設計(二)—作品紙型剪繪與製作、組合。	將各學員製作出紙型繪圖和剪裁，並進一步完成作品的製作和組合。
17	期末作業討論與設計(三)—作品完成。	最後的成品製作，組合。
18	成果展	成果發表-將配合三重藝文祭或歲末感恩園遊會展出

參考書目

• 花嫁~纏花藝術特展專刊
• 春仔花手作書—珍貴的民間纏絲技藝
• 客家女紅工藝—纏花
• 春仔花細工—傳遞祝福的纏花手作