週次 |
主題 |
說明 |
1 |
纏花基本認識、工具介紹及技法基本介紹 |
(1) 纏花基本認識--概述纏花之相關運用及意義 (2) 工具介紹--了解工具運用 (3) 技法基本介紹--剪、纏、捻、繞、折、綁、組、綴等工序。 (4) 基本零件介紹及繪剪教學--剪刀手感練習(一)。 |
2 |
纏繞基本技法 |
(1) 基本零件介紹及繪剪教學--剪刀手感練習(二)。 (2) 纏繞絲線技巧練習--纏繞練習,學習擘線方式及用法,並於版型上纏繞出平均且光滑的面積。 |
3 |
纏繞技巧練習--葉片耳環及小豆苗髮飾製作 |
(1) 運用「剪」、「纏」、「挑」、「壓」、「折」、「繞」技法 (2) 基礎葉片練習--葉片是學習組合配件的基本單位。 (3) 葉片帶金練習--夾帶金箔練習,此為技法中「綴」技法中最常見的,其因早期社會黃金表以富貴,因此人們以較易取得的金、銀錫箔紙拿來點綴,夾帶於纏花中,讓作品更顯現高貴華麗。 (4) 葉片耳環組合製作及小豆苗髮飾製作。 |
4 |
學員作品賞析--葉片耳環和小豆苗髮飾及纏繞技巧練習—百合花 |
(1) 學員作品賞析--葉片耳環和小豆苗髮飾 (2) 百合花練習與組合--花朵頭飾組合練習,學習傳統百合花春仔花的製作及組合。 (3) 百合花自古有象徵百年好合之意;在西洋社會也表示著優雅、高貴之美麗花卉。 |
5 |
學員作品賞析--百合花小髮釵及纏繞技巧練習--玉蘭花 |
(1) 學員作品賞析--百合花小髮釵。 (2) 玉蘭花掛飾練習與組合--花朵頭飾組合練習,學習傳統玉蘭花樣式的製作及組合。 (3) 玉蘭花象徵高潔、芬芳、純潔,有著忠貞不渝愛情的寓意,亦有百年長久,友誼常青之意。 |
6 |
學員作品賞析--玉蘭花掛飾及花與葉樣式變花組合--創意發想(一) |
(1) 學員作品賞析--玉蘭花掛飾。 (2) 花與葉樣式變花組合--創意發想(一)--運用所學之花形樣式與葉形樣式結合之組織與結構編排,發揮創意製作一件作品。 |
7 |
學員作品賞析--創意發想(一)及纏繞技巧練習--梅花 |
(1) 學員作品賞析--創意發想(一)。 (2) 梅花髮簪練習與組合--花朵頭飾組合練習,學習傳統梅花樣式的製作及組合。 (3) 梅花有長壽之徵,也代表高風亮節之意;梅花五花瓣象徵五福,故亦有五福齊至之意。梅花用途取其「梅」同「媒」的發音,所以在傳統嫁娶中,梅花常為媒人所配戴。 (4) 梅枝製作—示範梅枝纏繞方式、花、樹枝與大髮簪結合方式。 |
8 |
學員作品賞析--梅花髮簪及纏繞技巧練習--古典玫瑰(傳統版) |
(1) 學員作品賞析--梅花髮簪。 (2) 古典玫瑰(傳統版)髮梳練習與組合--花朵頭飾組合練習,學習傳統玫瑰樣式的製作及組合。 (3) 玫瑰象徵甜蜜與堅貞的愛情,意寓永結同心、永浴愛河 |
9 |
公民週 |
全校共同課程,由講師帶領全班參加。 |
10 |
學員作品賞析--古典玫瑰(傳統版)髮梳及花與葉樣式變花組合--創意發想(二) |
(1) 學員作品賞析--古典玫瑰(傳統版)髮梳。 (2) 花與葉樣式變花組合--創意發想(二)--運用所學之花形樣式與葉形樣式結合之組織與結構編排,發揮創意製作一件作品。 |
11 |
學員作品賞析--創意發想(二)及纏繞技巧練習--「捻」技法 |
(1) 學員作品賞析--創意發想(二)。 (2) 纏繞技巧練習:「捻」與「繞」技法-- A. 單捻與雙捻的方法與運用 B. 雙盤的方法與運用 C. 螺旋的方法與運用 |
12 |
學員作品賞析--「捻」與「繞」技法及纏繞技巧練習—圓仔花 |
(1) 學員作品賞析--「捻」與「繞」技法。 (2) 圓仔花領夾練習與組合--花朵頭飾組合練習,學習傳統圓仔花樣式的製作及組合。 (3) 圓仔花因其形狀似湯圓故稱,又稱為千日紅,其型為圓型故借其形意寓圓滿福氣、永恒的愛及戀情。 |
13 |
學員作品賞析--圓仔花領夾及纏繞技巧練習—蝴蝶 |
(1) 學員作品賞析--圓仔花領夾。 (2) 蝴蝶胸針練習與組合--組合練習,學習蝴蝶樣式的製作及組合。 (3) 蝴蝶因音似「福耋」有祝福吉祥之意,為幸福疊疊、福氣疊疊,有福氣長壽好意,在華人飾品圖紋上經常見到。 |
14 |
學員作品賞析—蝴蝶胸針及花與葉樣式變花組合--創意發想(三) |
(1) 學員作品賞析--蝴蝶胸針。 (2) 花與葉樣式變花組合--創意發想(三)--運用所學之花形樣式與葉形樣式結合之組織與結構編排,發揮創意製作一件作品。 (3) 期末作業,主題:繽紛--運用學期中所學到的技法與樣式,設計出一件纏花藝術作品。 |
15 |
期末作業討論與設計(一)—作品設計圖與紙型剪繪。 |
針對這學期所學基礎,協助各學員完成創意設計圖。製作出紙型繪圖和剪裁設計。 |
16 |
期末作業討論與設計(二)—作品紙型剪繪與製作、組合。 |
將各學員製作出紙型繪圖和剪裁,並進一步完成作品的製作和組合。 |
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期末作業討論與設計(三)—作品完成。 |
最後的成品製作,組合。 |
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成果展 |
成果發表-將配合三重藝文祭或歲末感恩園遊會展出 |