三重社區大學§ 在地文化銀行‧城市文藝復興§

課程簡介

至於語言教學方面，主要以日常生活中的實用對會為中心，如打電話、 問路、在餐廳吃飯、旅行等等。
課程內容亦包含法教學；在文化方面，主要在於進行較全面性的介紹。
語言部分：一個半小時，文化部分：一個小時。

教學方式

PPT﹐WORD檔案

學員條件

對拉丁美洲文化及對外國語有興趣◦

成績評量

課程上的互動(40%)+公民週講座出席(30%)+成果發表(30%)

學員自備

講義費300元左右(語言部份)

費用說明

課程費：3000元
場地費：300元
材料書本費：依課程需要

課 表

週次	主題	說明
1	語音I FONETIC；巴西南美的大國 I	發音練習；資源﹐國名的由來﹐概況綜述
2	語音II FONETIC；巴西南美的大國II	發音練習；民族﹐國家象徵﹐主要城市
3	打招呼常用的詞彙；巴西的旅遊 (文)	早安﹑午安等詞彙；有特殊性的旅遊
4	介紹 ( 別人) ；巴西的旅遊 (文)	非﹑正式的用法；照各地區的旅遊
5	語音III FONETIC；視覺藝術 (文)	鼻音發音練習；電影(巴西電影)
6	複習 (單元一內容)；視覺藝術 (文)	文法內容複習；民間舞蹈
7	請況: 購買 (市場)；視覺藝術 (文)	請求﹐問價錢；雕塑及繪畫
8	表示時間的副詞；巴西的名人 (文)	詞彙用法練習；各領域名人介紹
9	公民週	全校共同課程，由講師帶領全班參加。
10	複習 (單元二內容) ；科學及科技 (文)	陰﹑陽性詞﹐動詞；歷史背景及現況簡介
11	情況: 請求協助；科學及科技 (文)	PODIA委婉詞用法；主要發明者及科學家
12	兩種”BE”動詞；烹飪暨飲料 (文)	兩種B動詞用法；黑豆燉豬肉的由來
13	時間練時 (說時間)；烹飪暨飲料 (文)	AM,PM,巴西式時間表達方式；咖啡產業歷史背景及現況
14	請況:問地點；烹飪暨飲料 (文)	廁所﹑辦公室等；茶葉及瑪黛茶來源的簡介
15	指示代詞練習；巴西音樂 (文)	ESTE. ESSE, AQU ELE (this, that)；巴西森巴音樂 (演變與發展)
16	造句練習(顏色)/ 動詞變位；國家運動 (文)	顏色及第三變位動詞；足球歷史背景及發展過程簡介
17	會話 ( 聽力 )；國家運動 (文)	會話練習 (聽說)；卡波耶拉(戰舞) 發展的歷史背景簡介
18	成果展	成果發表-將配合三重藝文祭或歲末感恩園遊會展出

參考書目

• 世界各國文化概覽