週次 |
主題 |
說明 |
1 |
一、領導與管理的層次應用 |
管理分為「管理哲學」與「管理科學」兩個層面 |
2 |
二、領導與管理的三階段:人管人→人知人→人用人 |
如何面對「用人不當」、「知人不明」的問題? |
3 |
三、 企業潛能DIY,開發你的領導魅力 |
活用管理金律,瞬間讓管理活起來 |
4 |
四、從種花與養魚的人身上看到了領導的智慧 |
什麼人都不用管,讓他自己管自己就好(生而不有、為而不恃、長而不宰) |
5 |
五、大海什麼都不做卻從來不缺水 |
放下身段,每位員工自然會迎向你(上善若水,水善利萬物而不爭) |
6 |
六、優秀領導只需要做好「知人」與「善任」兩件事 |
1. 知人先「知己」(知人者智,自知者明) 2. 善任先「勝任」(勝人者有力,自勝者強 |
7 |
七、象棋局陣中體會出領導的哲學;西遊記裏的組織運用與領導情境 |
1. 身先士卒、一馬當先、安步當車、將士用命 2. 孫悟空再厲害也難脫唐三藏的緊箍咒 |
8 |
八、易經「三才之道」發揮整體協同的高戰鬥力 |
1. 加化團體意識,增進團體成員之互動與溝通 2. 情、理、法;天、地、人;儒、道、墨 |
9 |
公民週 |
全校共同課程,由講師帶領全班參加。 |
10 |
九、帶動職場「和諧氣氛」的基本功夫 |
1. 創造思維模式,建立整體意識 2. 十字箴言:臉笑、嘴甜、腰彎、儀美、心誠 |
11 |
十、提昇職場「工作效率」的永恆之道 |
1. 職場中的信賴感、共有感、成就感的強化與凝聚 2. 面對人前人後掌聲與噓聲的智慧 |
12 |
十一、創造職場「企業活力」的最高境界 十二、卓越「領導風範」的完美人格 |
1. 對於企業未來的創見之信心與承諾 2. 讓員工看到一口永遠的事業活泉 十二、永遠看到基層,永遠想到高層 |
18 |
成果展 |
成果發表-將配合三重藝文祭或歲末感恩園遊會展出 |