週次 |
主題 |
說明 |
1 |
春天的夢幻花園 |
春天的草花聚集在有葉子設計的長方形基座上。 |
2 |
擺動的花束 |
手提式的花束隨著行走的節奏而擺動。 |
3 |
扭轉 |
以植物的特性設計扭轉的特殊性作品。 |
4 |
木枝架構的魅力 |
木枝設計架構,花與葉表現春天草花的氣息。 |
5 |
努力的力量 (五行色) |
以藍、紅、黃、白、黑五個不同的形色花材做特色的聚集小花束,呈現努力的力量。 |
6 |
感恩的花 |
以花束形的插花方式,設計桌面上的花作品。 |
7 |
色的設計 |
單純的一個色彩,以多種相同的色而不同種類的花聚集,凸顯色的魔力。 |
8 |
翹翹板遊戲 |
春天特有的藤芽與三種不同的葉,設計左右不平衡的律動感。 |
9 |
公民週 |
全校共同課程,由講師帶領全班參加。 |
10 |
母親節的花藝創作 |
創作相關於母親節含意的桌上型插花作品。 |
11 |
春天的合奏 |
略粗的木枝切成段再聚集,插上許多春天的小草花聚合。 |
12 |
神秘的紅色 |
收集多種紅色植物,設計有迷人表情的創作作品。 |
13 |
左、右的調和 |
一個作品,設計兩邊以同種類但又不同花型的花材,做不違和的創作。 |
14 |
粉色的淋水花籃 |
設計手提小花籃,以粉色緞帶設計特有的淋水幸福感。 |
15 |
連接(第I型) |
應用多種長形植物,如木賊、太藺、花的莖等等,以細竹枝固定做趣味性的連接。 |
16 |
連接(第II型) |
應用藤及已乾燥的葉,設計造型與花的花配。 |
17 |
綑綁 |
活用日本太藺植物的特性,使用綑綁的技巧設計成插花的架構與花配。 |
18 |
成果展 |
成果發表-將配合三重藝文祭或歲末感恩園遊會展出 |